7 pași pentru a scrie un poem găsit

De ce îmi place poezia găsită? Pentru că rezultatul este necunoscut. Și nu așa este totul, de fapt. Doar ne amăgim pe noi înșine crezând că, dacă controlăm anumite variabile, vom obține un anumit rezultat. Încercați această activitate în educația voastră acasă: scrierea unei poezii găsite.

Cu poezia găsită, nu există nicio îndoială că nu avem nicio idee despre cum va ieși asta!

O poezie găsită este creată prin luarea cuvintelor din altă parte și refolosirea lor. Cuvintele pot proveni din texte existente – cum ar fi articole, discursuri, scrisori, semne de circulație, cărți – sau din propriile observații înregistrate. aceste cuvinte sunt apoi ordonate sau reordonate într-un poem.

Există atât de multe moduri diferite de a folosi această tehnică. Pentru dumneavoastră sau cu copiii dumneavoastră. Unul dintre preferatele mele este să faceți o plimbare în natură, să înregistrați observațiile și apoi să creați un poem colectiv.

Pași pentru a scrie un poem găsit

1. Adunați-vă materialele pentru o plimbare în natură. Fiecare persoană are nevoie de un caiet de schițe și de creioane colorate. Este amuzant ca fiecare să își poarte propriile rechizite împreună cu o sticlă de apă într-un rucsac.

2. Alegeți un traseu natural pentru a face o drumeție. Împachetați un prânz, dacă doriți!”

3. Odată ajunși în zona naturală, mergeți puțin pe jos și apoi găsiți un „sit spot” – un loc care pare primitor pentru a sta un timp. Cum ar fi o bancă, o bordură, un buștean sau chiar pe jos. Fiecare persoană își poate alege propriul loc.

4. Stați în liniște pentru un timp, observând. Apoi schițați câteva imagini din locul vostru. După ce ați desenat, folosiți pagina alăturată pentru a scrie observațiile: cuvinte sau fraze care descriu ceea ce vedeți, auziți, mirosiți, simțiți.

5. Terminați drumeția și apoi, odată întorși acasă, rugați pe toată lumea să-și împărtășească observațiile și imaginile.

6. În acest moment, o persoană (mama sau tata la început) poate aduna toate cuvintele și le poate transforma într-o poezie. Sau, grupul poate face acest pas împreună, punând cuvintele și frazele pe post-it-uri sau pe fișe, astfel încât acestea să poată fi mutate de colo-colo.

7. Și iată! Un poem găsit. Nu uitați să-i dați un titlu.

Dacă doriți să extindeți această activitate, este frumos să vă întoarceți la același loc din natură în fiecare anotimp pentru a desena și a scrie observații. Sau chiar întoarceți-vă în fiecare lună.

Am făcut acest lucru în grupuri de toate mărimile, de la doi la zece. Și rezultatele sunt întotdeauna surprinzătoare!

Iată resursele mele preferate pentru Împărtășirea poeziei cu copiii. Și aici este o postare anterioară despre cum puteți folosi Poezia găsită pentru a scrie rezumatele cărților din lecția principală.

Poezia găsită este minunată chiar și cu adolescenții. În această toamnă, elevii de acasă din clasa mea de compoziție și literatură de liceu scriu poezii găsite despre cartea lui John Steinbeck, Of Mice and Men (Despre șoareci și oameni). În grupuri mici de doi sau trei, fiecare grup ia unul dintre cele șase capitole și înregistrează citate din carte care descriu cadrul. Apoi, ei vor transforma aceste rânduri în poeme. Vom ajunge să avem câte un poem pentru fiecare capitol al romanului. Vă voi anunța cum vor ieși.

Pentru plăcerea voastră de a asculta, iată un poem găsit de Naomi Shihab Nye scris din cuvinte pe care le-a colectat și care au fost rostite de copilul ei cel mic, One Boy Told Me.

Și acum, un poem găsit colectat de șapte copii (cu vârste cuprinse între 7 și 10 ani) în timpul unei drumeții de toamnă.

Păduri de toamnă

Pământul este acoperit de frunze,
Cum am pornit la drum.
Frunzele zvâcnesc în jos în jurul nostru,
Flotează cu vântul.
Cu rafale de vânt, un pic răcoros și înnorat,
Mai multe culori, mai multe frunze decât data trecută.

Tonalitatea roz a merelor de crab,
Între portocaliu și galben, auriu și maro.
Frunzele plutesc în aval,
În timp ce altele se scufundă pe fund ca niște pietre.
Găsim ghinde pe jumătate mâncate peste tot pe pământ;
Și o veveriță explorând un buștean.
Să privim în sus, vedem un cuib de veveriță, o încâlceală de frunze
În vârf de crengi, care se destramă acum.

Un trunchi de copac putrezit, poate lovit de trăsnet,
Toate pline de găuri de insecte și de ciocănitori.
Două veverițe se joacă de-a vrăbiuțele sus pe un trunchi de copac,
În timp ce noi stăm și desenăm,
Unde platforma e alunecoasă din cauza ploii
Și a frunzelor în descompunere.

Cu o rafală de vânt, bastoanele cad, tulpinile cad și
Frunzele colorate vin să plouă.

de Copiii din Rainbow’s Edge
octombrie 2010

Ați încercat vreodată să scrieți o poezie găsită împreună cu copiii voștri?

Dacă doriți să începeți să împărtășiți poezii cu copiii voștri, iată câteva colecții preferate pe care să le consultați.

.

Lasă un comentariu