Marquette’s initiative to become a Hispanic-Serving Institution

What is “HSI”?

The term “Hispanic-Serving Institution” (HSI) is a federal designation defined by the Higher Education Act. Exige que as instituições sejam faculdades credenciadas por 2 ou 4 anos, que matriculem uma proporção significativa de estudantes de baixa renda e que 25% de seu corpo estudantil de graduação em tempo integral sejam hispânicos. Uma vez que uma instituição atinja o status de HSI, ela é elegível para solicitar fundos federais do Título V.

Existem mais de 500 instituições HSI elegíveis nos EUA, mas muito poucas no Centro-Oeste. Enquanto eles compreendem apenas uma pequena porcentagem de todas as instituições de ensino superior, as HSIs matriculam cerca de 2/3 de todos os estudantes de graduação hispânicos no país.

HSIs também são extremamente diversas. As HSIs matriculam não só a maioria dos estudantes latinos de graduação no país, mas também um número significativo de outros grupos historicamente marginalizados: com base nos dados do ano acadêmico 2017-18, 22% de todos os estudantes afro-americanos matriculados em instituições pós-secundárias freqüentam HSIs, juntamente com 29% de todos os nativos havaianos/ilhas do Pacífico, 20% de todos os nativos americanos, e 40% de todos os estudantes asiáticos americanos.

*Uma nota sobre terminologia: “Hispânico” refere-se amplamente a pessoas de descendência hispânica, enquanto “latino/a” (ou o termo mais neutro em termos de gênero “Latinx”) se refere aos residentes dos EUA que traçam sua ascendência para a América Latina. Enquanto muitos estudantes preferem o termo Latinx, na Lei de Educação Superior, que define as instituições de serviço hispânico, o termo hispânico é usado. Além disso, o governo federal usa os termos hispânico e latino de forma intercambiável no censo. Na ausência de consenso e a fim de ser inclusivo em nossa terminologia, nós freqüentemente usamos ambos os termos.

Por que a designação HSI é importante para Marquette?

Servir estudantes subrepresentados e de baixa renda é algo que se conecta ao coração da missão de Marquette como uma instituição católica, jesuíta. Santo Inácio, o fundador dos Jesuítas, descreveu as escolas como uma contribuição ao que ele chamou de “bem comum” da sociedade como um todo. Nos seus ministérios ele queria que os Jesuítas ministrassem a qualquer pessoa necessitada, independentemente do seu estatuto social ou classe socioeconómica.

Como universidade jesuíta, a nossa localização na cidade era estratégica e central para a nossa missão de servir os tradicionalmente desamparados. Temos uma história de, e um compromisso de, servir estudantes universitários de primeira geração. Na verdade, educar os filhos dos imigrantes foi uma das principais razões pelas quais Dom John Martin Henni fundou um colégio católico na cidade de Milwaukee. Os Valores Orientadores de Marquette também nos chamam a alimentar uma comunidade inclusiva e diversificada.

Que benefícios advêm de se tornar um HSI e diversificar nosso campus de outras formas?

Diversidade no campus nos torna melhores e mais fortes. Permite-nos ser inovadores e criativos. Quanto mais idéias e perspectivas pudermos trazer para o campus, mais bem preparados estaremos para resolver os complexos problemas de viver em uma sociedade globalmente interconectada.

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Adicionalmente, os empregadores procuram empregados que tenham habilidades interculturais e de trabalho em equipe, conhecimento global e experiência com responsabilidade social. Um estudo de 2015 realizado pela Association for American Colleges and Universities relatou que 78% dos empregadores achavam que a faculdade deveria aprender habilidades interculturais, e 96% dos empregadores achavam que a faculdade deveria preparar os estudantes para resolver problemas com pessoas cujas visões são diferentes das suas próprias. Os alunos da Marquette estarão melhor preparados nessas áreas essenciais através do aumento da nossa diversidade.

A partir do momento em que atingirmos esse objetivo, a Marquette será elegível para os fundos federais do Título V. Embora o aumento do financiamento federal não seja a razão pela qual decidimos perseguir este objetivo, estes fundos fomentam o desenvolvimento geral da universidade e podem ser usados para uma ampla gama de coisas para beneficiar todos os alunos, incluindo materiais educacionais, melhores instalações, desenvolvimento do corpo docente, programas de tutoria ou aconselhamento, e outros serviços de apoio ao aluno.

Por que estamos nos concentrando no HSI agora?

De acordo com os últimos dados da Western Interstate Commission on Higher Education, espera-se que o número total de graduados do ensino médio seja de patamar na próxima década, mas a proporção daqueles estudantes que são estudantes de cor vai aumentar, particularmente aqueles com herança hispânica. Até o ano letivo 2031-32, espera-se que a porcentagem de graduados do ensino médio que são hispânicos atinja 24% de todos os graduados do ensino médio.

E esta tendência não é diferente aqui na nossa cidade. De acordo com um relatório recente financiado pela Greater Milwaukee Foundation, o crescimento da comunidade hispânica/ latina é responsável por todo o crescimento da matrícula de k-12 na área desde o ano 2000. E para o ano escolar 2016-17, os alunos hispânicos/ latinos já compreendem quase 25% de todas as matrículas nas escolas católicas k-12 da Arquidiocese de Milwaukee, abrangendo 10 municípios do sudeste de Wisconsin.

Até onde devemos ir?

Quando a universidade lançou esta iniciativa na primavera de 2016, nossa matrícula de alunos de graduação era de 9,7% de hispânicos/ latinos. Temos visto um tremendo crescimento nos anos seguintes, mas ainda temos um caminho a percorrer para aumentar a nossa matrícula total de estudantes de graduação hispânicos/latinos para 25% até o ano acadêmico de 2026-27. Você pode encontrar nossos dados demográficos mais atuais no painel de composição e também ver um retrato de nosso progresso aqui.

Os esforços de Marquette para recrutar estudantes hispânicos vêm às custas do recrutamento de estudantes de outras origens?

Não. Marquette está igualmente comprometida em recrutar estudantes de todas as origens, e também declarou um objetivo de aumentar a matrícula e a retenção de estudantes negros e nativos americanos. Esperamos que algumas das estratégias de recrutamento e retenção que empregamos para estudantes hispânicos/ latinos nos ajudem a render e apoiar mais estudantes de outros grupos sub-representados também.

Saiba mais sobre nossos esforços para “levantar todas as vozes” através deste webinar da HSI gravado em dezembro de 2020.

A universidade tem, ou está considerando, cotas para estudantes de minorias?

Não. Uma “cota” denota ou mínimos ou limites no número de estudantes que têm uma determinada origem racial ou étnica. Marquette nunca abraçou esta prática nem estamos considerando agora.

Embora a universidade esteja aumentando seus esforços para recrutar estudantes de diversas origens, qualquer estudante que se candidate a Marquette está sujeito aos mesmos padrões de aceitação. E enquanto a universidade tem objetivos específicos relacionados ao recrutamento de estudantes de diversas origens, ela também tem o objetivo de aumentar a sua matrícula geral. Nós queremos tornar possível que qualquer aluno qualificado participe da Marquette.

Como a Marquette atingirá esta meta de se tornar uma HSI?

Em 2016-17, um Comitê Diretor da HSI se reuniu para explorar as práticas atuais e determinar as necessidades em uma variedade de áreas, incluindo mas não se limitando a: alcance comunitário, programas pré-universitários, apoio ao recrutamento e transferência, serviços de retenção e apoio, clima do campus, ofertas curriculares, práticas de contratação, assistência financeira e engajamento de ex-alunos. Com base nas conclusões do comitê, a universidade fez mudanças nas práticas institucionais, aumentou o pessoal em áreas-chave e melhorou a programação. Aqui está um retrato de nossas metas:

  • Aumentar nosso alcance à comunidade hispânica/ latina aqui em Milwaukee.
  • Incrementar nossa capacidade de alcance da língua espanhola.
  • Aumentar a nossa inscrição de estudantes hispânicos/latinos para 25% do corpo estudantil de graduação, aumentar o número de outros estudantes de graduação e pós-graduação subrepresentados, e melhor apoiar os estudantes transferidos.
  • Aumentar a assistência para as aulas e angariar fundos para pessoal adicional e programação através de esforços intencionais de angariação de fundos.
  • Prover melhor apoio direto às populações subrepresentadas.
  • Aumentar oportunidades para o engajamento e liderança dos estudantes hispânicos/ latinos.
  • Trabalhar para uma maior diversidade em nossos currículos e em nosso corpo docente.
  • Criar maior consciência das questões relacionadas à diversidade, inclusão, equidade, preconceitos e microagressões entre administradores, professores e funcionários.
  • Melhor envolvimento com ex-alunos hispânicos/latinos.

Veja o nosso progresso aqui!

A Rede HSI de Wisconsin

A Universidade Marquette é um membro fundador da Rede HSI de Wisconsin (HSI-NOW), que é uma coalizão de líderes de instituições de ensino superior do sudeste do Wisconsin que obtiveram ou estão trabalhando para a designação federal de Instituição de Serviço Hispânico (HSI) e estão comprometidos em atrair, apoiar, reter e formar estudantes sub-representados. As instituições membros da HSI-NOW compartilham informações e melhores práticas, buscam oportunidades de colaboração para enfrentar desafios e se envolvem e servem como um recurso para a comunidade em geral. Aproveitando os pontos fortes únicos de cada instituição e criando uma infra-estrutura de apoio mútuo, HSI-NOW constrói coletivamente a capacidade de formar um número crescente de estudantes subrepresentados na região e de realmente servir a todos os nossos diversos interessados na comunidade.

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