La version non scolarisée d’un plan de programme d’études 12e année-ish pour 2017-18 – Unschool RULES

Nous avons passé les deux dernières semaines inondés de photos de retour à l’école d’amis à travers le pays sur Facebook, mais pour une famille « vivre est apprendre » comme nous, il n’y a rien de spécial à propos de cette période de l’année … sauf que, pour la sixième année consécutive, je reçois de rejoindre le iHomeschool Network’s Not Back to School Blog Hop pour la « semaine du curriculum ! » Cette fois, nous examinons ce que unschooling 12e année-style pourrait ressembler, pour notre dernière année de déclaration obligatoire en vertu de la loi de Pennsylvanie.

Chaque année, j’ai entendu des gens littéralement autour du monde qui ont aimé voir comment un « un-plan » vient ensemble. Si vous ne l’avez pas encore fait, je vous invite à consulter nos idées précédentes :

  • Un plan de programme unschooling de 11e année (2016-17)
  • Un plan de programme unschooling de 10e année (2015-16)
  • Un plan de programme unschooling de 9e année (2014-…15)
  • Un plan de programme unschooling huitième-rade-ish (2013-14)
  • Un plan de programme unschooling septième-rade-ish (2012-13)

La plupart des jours, nous n’avons aucune idée de ce que nous allons apprendre jusqu’à ce que ça arrive. Nous faisons des plans – en quelque sorte – mais les meilleures opportunités semblent toujours être celles qui se présentent naturellement.

Mais je vois une grande valeur dans la participation au blog hop « semaine du curriculum », surtout parce que je veux montrer à d’autres personnes qui ne planifient pas exactement, qui ne sont pas exactement au niveau d’une classe, qui ne sont pas exactement des manuels scolaires – et je sais que vous êtes là – que vous POUVEZ faire fonctionner cette chose de homeschooling !

Alors avec cela, voici…

Le unschooling de la famille Conciliottoman plan 12e année

Nous aimons les livres.

Divulgation : Ce post a quelques liens affiliés. Je ne fais des liens que vers des choses que nous utilisons et recommandons légitimement, donc si vous voyez un tel lien, c’est parce que nous croyons vraiment au livre ou à l’article!

Nous aimons l’histoire.

Nous aimons les alpagas.

Nous aimons faire des voyages – vers des destinations connues et, euh, quelques folles hors des sentiers battus, aussi.

Nous aimons donner des pingouins en peluche.

Nous aimons Shakespeare.

Nous aimons les journées sportives en famille.

Nous aimons aller avec le courant.

Alors, comment cela se transforme-t-il en « programme d’études » – et qu’allons-nous y mêler d’autre ?

Lisez la suite pour le découvrir !

Notes importantes pour le démarrage

Nous avons gardé un relevé des crédits obtenus par Ashar tout au long du lycée. Si vous voulez voir comment cela se présente jusqu’à présent, et obtenir quelques conseils sur la façon d’adapter vos propres activités éclectiques, détendues ou unschooling dans un relevé de notes, consultez unschoolrules.com/transcript.

En attendant, selon la loi de Pennsylvanie, Ashar a effectivement complété tout ce qui est requis pour l’obtention du diplôme, sauf un crédit d’arts du langage. Donc, s’il le voulait, il pourrait commencer le processus d’obtention d’un diplôme une fois qu’il a 120 heures d’étude de l’anglais, et qu’il demande à être diplômé plus tôt ou non, s’il ne fait rien d’autre cette année, il est toujours bien. Si vous souhaitez en savoir plus sur ce que la Pennsylvanie exige pour l’obtention d’un diplôme parmi ses homeschoolers, consultez unschoolrules.com/pennsylvania.

Cela dit, il y a beaucoup d’autres choses cool qu’Ashar veut explorer cette année. Pendant ce temps, en tant qu’apprenants de la vie, le reste de la famille a des objectifs et des plans aussi. Donc, à partir de cette année, je vais aussi inclure certains de ce que le reste d’entre nous apprend et poursuit.

Je vois cela comme un bon tremplin pour les années futures, lorsque nous n’aurons plus à rapporter quoi que ce soit pour Ashar, mais pendant lesquelles nous profiterons encore de l’expérience de vivre et d’apprendre ensemble – nous tous ! Attendez-vous donc à voir des « plans d’apprentissage » de notre part même après que le lycée soit techniquement terminé !

Notre grand plan pour l’année : Journaux d’apprentissage familiaux

Il y a environ un mois, j’ai commencé à remarquer un tas de collègues blogueurs homeschool qui parlaient des journaux d’apprentissage de Thinking Tree Books. Il s’agit d’énormes livres (380+ pages) remplis d’incitations et d’idées, tous thématisés autour d’une liste de sujets que vous choisissez d’explorer.

Il existe des dizaines et des dizaines de ces livres, avec différents thèmes et orientés vers différents niveaux d’âge. Une note : certains sont religieux, d’autres sont laïques – nous avons en fait retourné le premier que nous avons eu parce que nous cherchions une version laïque, et n’avions pas réalisé que celui que nous avons choisi ne l’était pas.

Ils ne sont pas bon marché, mais ils sont conçus pour être la pièce maîtresse d’un « plan de programme d’études » pendant au moins 60 jours, donc si vous dépensiez autrement de l’argent sur un certain programme d’études dans une boîte, ceci est beaucoup plus personnalisable et raisonnable.

Ce que nous avons fini par obtenir était celui-ci – le Do-It-Yourself Homeschool Journal and Eclectic Learning Handbook, Vol. 4 – pour qu’Ashar l’essaie. Nous avons passé un dimanche à parcourir et à trouver des sujets qui l’intéressaient, et à trier nos livres, et à trouver d’autres façons d’apprendre sur ces sujets, et c’était une tonne de plaisir.

Alors, bien sûr, les adultes ne pouvaient pas être laissés de côté. Chris était tellement à fond dans l’idée qu’il a commandé le même journal pour lui, moi et Kaitlyn, et maintenant nous en avons tous les quatre un !

Je dois ajouter qu’il existe des journaux « spécifiques aux parents » disponibles auprès de Thinking Tree (et de sa créatrice, Sarah Janisse Brown), mais nous nous sommes dit pourquoi ne pas tous vivre la même expérience ?

Depuis lors, nous avons tous choisi nos sujets et parcouru nos vastes collections de livres pour organiser nos « listes de départ », et nous avons tous fait quelques pages au-delà. Notre objectif n’est pas que l’un d’entre nous s’assoie et les fasse à un rythme rigoureux et bien défini, mais plutôt d’avoir quelque chose de cool sur lequel travailler ensemble et qui nous aide à avoir des idées sur les façons d’apprendre sur les sujets qui nous intéressent.

Si vous êtes intéressés à explorer davantage, quelques liens que vous pourriez aimer :

  • Le groupe Facebook Funschooling with Thinking Tree Books est un excellent endroit pour se connecter avec d’autres familles. (Il y a un tas de sous-groupes, aussi, comme un pour les collégiens et lycéens spécifiquement.)
  • Le site Web de Thinking Tree est un excellent endroit pour voir les livres divisés par sujet et par niveau d’âge.
  • Flipping to Fun-Schooling est la description de Sarah Janisse Brown de la façon de passer d’une méthode d’enseignement à domicile plus traditionnelle vers le « funschooling ». Évidemment, ce n’était pas quelque chose dont notre famille avait besoin – c’EST le plus formel que notre apprentissage obtient – mais c’est certainement une bonne lecture si vous êtes intéressé à vous rapprocher du unschooling mais que vous voulez toujours un peu de structure.
  • Le blog Balancing It All While Homeschooling 6 a un grand guide bien trié de tous les journaux – qui sont séculaires et qui ne le sont pas, qui sont pour quel niveau scolaire, qui couvrent quels sujets, vous l’appelez !

A part le lien vers ces journaux en utilisant les liens d’affiliation Amazon ci-dessus, je veux juste préciser que nous ne sommes pas affiliés à ceux-ci de quelque manière que ce soit – nous pensons juste qu’ils sont cool, et cela semblait être une chose amusante et différente à faire alors qu’Ashar décide où il veut aller à partir de là !

Sujet de départ d’Ashar et liste de livres

Voici la partie amusante : voir nos listes de sujets ! Les neuf premiers sujets à explorer pour Ashar sont :

  • Shakespeare
  • Hamilton (Surtout la comédie musicale, dans une certaine mesure la personne.)
  • Histoire des États-Unis
  • Histoire du mal (Cela inclut les tueurs en série, les dictateurs, les cas criminels célèbres, toutes ces bonnes choses.)
  • Philosophie (Surtout des trucs anciens, comme Platon et Socrate et Aristote.)
  • Alchimie (C’était un intérêt d’Ashar il y a plusieurs années qu’il veut vraiment revisiter.)
  • Guitare
  • Écrire de la fiction
  • Tarantulas à poil rose (Il en veut une comme animal de compagnie – je ne suis pas fan – on verra.)

Il avait BEAUCOUP plus de neuf livres sur ces sujets, donc sa liste de départ est déjà sur les pages de « débordement » du journal, que nous avons utilement marquées avec un drapeau Post-It. Les livres avec lesquels il commence :

  • Roméo et Juliette de Shakespeare
  • Hamilton : The Revolution par Lin-Manuel Miranda
  • Histoire tordue de Howard Watson
  • La petite maison dans la prairie de Laura Ingalls Wilder
  • La tempête de Shakespeare
  • Tueurs en série et psychopathes de Charlotte Grieg et John Marlowe. Grieg et John Marlowe
  • Macbeth de Shakespeare
  • Histoire scolaire des États-Unis de Barnes (un manuel de 1903)
  • La petite maison dans le grand bois de Laura Ingalls Wilder
  • Platon : A Very Short Introduction par Julia Annas
  • Alchimie et mysticisme par Alexander Roob
  • William Shakespeare : A Very Short Introduction par Stanley Wells
  • Alchemy, the Great Secret par Andrea Aromatico
  • A Young People’s History of the United States par Howard Zinn
  • The Republic par Platon
  • Zodiac par Robert Graysmith
  • The Matrix and Philosophy par William Irwin
  • More Matrix and Philosophy : Revolutions et Reloaded Decoded par William Irwin

Mon sujet de départ et ma liste de livres

Je dois être clair : les livres comme ce journal ont été fondamentalement faits pour moi. Je suis l’enfant qui a demandé des cahiers pour s’amuser. J’adore remplir les blancs sur les pages. J’aime les expériences d’apprentissage organisées. Je suis dans une putain d’école supérieure et je cherche à faire du travail d’apprentissage supplémentaire, pour l’amour du ciel. Donc, vous pouvez deviner que je suis particulièrement excité par ceux-ci.

Mes sujets :

  • L’éthique dans la santé publique et la sécurité intérieure (C’est aussi connu comme le sujet de HLS 803, l’un de mes deux cours de troisième cycle ce semestre.)
  • Menaces pour la sécurité intérieure (Si vous avez deviné que c’est le sujet de HLS 805, vous auriez raison !)
  • Virus (Bien que lié à l’école supérieure et à mon diplôme en préparation à la santé publique, non, ce n’est pas basé sur l’école, c’est juste pour le plaisir.)
  • Bizarreries géographiques (J’ai appris quelque chose de la liste de Chris ici – ce que je voulais dire est en fait une chose réelle, appelée psychogéographie – l’idée que le lieu a un impact sur la façon dont les gens pensent et se sentent et se comportent ; cela aura plus de sens quand vous verrez ma liste de livres !)
  • Howard Garis (C’est l’auteur de la série de livres Oncle Wiggily que j’aimais quand j’étais enfant.)
  • Conditions de détention et réforme
  • Tae kwon do
  • SCSS et Javascript minifié
  • Alchimie (Celle-ci, Ashar et moi pouvons l’explorer ensemble !)

Ma liste de livres:

  • Droits de l’homme et diversité globale par R. Paul Churchill
  • Éthique en cas de catastrophe par Naomi Zack
  • Classiques de la philosophie politique et morale par Steven Cahn (Bon, ça a fait disparaître les manuels de fin d’études…)
  • Chasseurs de virus de niveau 4 du CDC par Joseph B. McCormick
  • La géographie de la félicité par Eric Weiner
  • La géographie de la folie par Frank Bures
  • La maison des fins heureuses par Leslie Garis (Il s’agit de Howard R. Garis, écrit par sa petite-fille.)
  • Incarceration Nations par Baz Dreisinger (J’ai terminé celui-ci – c’était un regard étonnant sur les conditions et les philosophies carcérales dans le monde, qui a fini par correspondre à la fois à mon intérêt pour la réforme des prisons et à mon sujet de psychogéographie)
  • Alchimie, le grand secret par Andrea Aromatico
  • Alchimie et mysticisme par Alexander Roob (Oui, ceux-ci sont partagés avec la liste d’Ashar.)
  • Dragon’s Breath and Other True Stories by MariNaomi (Un roman graphique que j’ai emprunté à Chris et qui n’est pas super-lié à aucun de mes sujets listés, mais je voulais quand même ajouter un sujet sur la diversité culturelle, donc c’est pour mon 10e sujet invisible.)

La liste de sujets de départ de Chris

Chris a BEAUCOUP de LIVRES qu’il veut lire. Il a utilisé sa liste comme un moyen de hiérarchiser sa pile de livres à lire. Ses sujets :

  • Folklore (Chris est un passionné de folklore depuis longtemps, et sert de biographe officieux d’un auteur de folklore bien connu, Ruth Manning-Sanders.)
  • Histoire du monde
  • Psychogéographie (Vous voyez, je vous ai dit que j’ai appris cela de Chris – nous avons appris avant même d’avoir dépassé la première page !)
  • Autres religions et cultures (Oui, j’ai volé celle-ci aussi.)
  • Fandom de science-fiction
  • Pennsylvanie
  • Chasses
  • Archéologie
  • Angleterre

Sa liste de livres :

  • L’anneau autour du soleil de Clifford Simak
  • Le souffle du dragon et autres histoires vraies de MariNaomi
  • Exit West de Mohsin Hamid
  • L’hôtel Frangipani. Hotel de Violet Kupersmith
  • La Conspiration des Médicis de Peter Watson
  • Le Courtier du pouvoir de Robert Caro
  • Un contrat avec Dieu de Will Eisner
  • Sur les routes : Une histoire cachée par Joe Moran
  • Magie pour débutants par Kelly Link

Sujet de départ et liste de livres de Kaitlyn

Je dois préciser que Kaitlyn est très souvent un lecteur et un apprenant numérique, donc cette histoire de journal est probablement la plus en dehors de sa timonerie, de nous tous. Mais il est aussi de loin le plus artistique et le plus visuel, donc son livre est incroyable ! Vous pouvez voir qu’il a réellement dessiné les couvertures de ses livres, plutôt que notre style « Nous allons juste les écrire avec des stylos de couleur et appeler ça bon ».

Ses sujets :

  • Python (Le langage de programmation, pas la chose que j’aime aussi peu que j’aime la tarentule à poil rose.)
  • Économie
  • Histoire
  • Programmation fonctionnelle (Je ne sais même pas ce que c’est, laissez-moi être honnête.)
  • Sociologie
  • Science
  • La culture pop des années 1980 (Kaitlyn dit que c’était juste une excuse pour mettre Ready Player One d’Ernest Cline sur la liste.)
  • Javascript
  • Codage (Je tiens à souligner qu’il y a un chevauchement majeur ici avec ses autres sujets, mais, comme Ashar l’a souligné le premier jour, « C’est mon journal, donc je peux en faire ce que je veux », et il en va de même pour Kaitlyn.)

La liste de livres de Kaitlyn:

  • Bit Rot de Douglas Coupland
  • Nous n’avons aucune idée : A Guide to the Unknown Universe par Jorge Cham et Daniel Whiteson (Il a déjà terminé celui-ci.)
  • The Refrigerator Monologues par Catherynne Valente
  • Ready Player One par Ernest Cline
  • Learn Python 3 the Hard Way par Zed A. Shaw (Il a abandonné celui-ci et est passé à un autre livre, Python Crash Course par Eric Matthes.)
  • Life in Code : A Personal History of Technology par Ellen Ullman
  • Full Dark, No Stars par Stephen King (Il a terminé celui-ci aussi.)
  • Le grand méchant renard de Benjamin Renner
  • Grande science de Michael Hiltzik

Ce sur quoi maman travaille

Bien que ma maman, la maman d’Ashar, n’ait pas de journal, elle a ses propres projets sur lesquels elle travaille. L’un de ses centres d’intérêt est le dessin au fusain – notamment les portraits, dont elle m’a déjà fait d’INCROYABLES portraits d’Ashar. Elle vient juste de s’y remettre et aime passer son temps de cette façon.

Maman est également très impliquée dans le travail à son église, plus particulièrement dans le groupe Stephen Ministry, qu’elle dirige, et cela prend beaucoup de son temps.

Elle a également quelques projets de couture – y compris quelques réparations et rapiéçages de la « couverture » que j’ai depuis que j’ai 6 ans – sur lesquels elle travaille également.

Des « crédits » potentiels pour cette année

Compte tenu de l’énorme liste d’Ashar (et de la probabilité qu’il explore les intérêts d’autres personnes avec eux aussi), j’ai pensé qu’il serait bien de voir ce que nous devinons au départ être des « crédits » pour le relevé de notes d’Ashar cette année, en particulier dans les domaines dont les ressources vont bien au-delà des types de choses qui entrent dans nos journaux.

  • Shakespeare : C’est un cours facile, et il est presque certain qu’il s’agira du dernier crédit obligatoire en arts du langage pour Ashar. En plus de la lecture, il est aussi :
    • En train de répéter pour Antony and Cleopatra, qui sera présenté fin septembre et début octobre.
    • Préparation de l’audition pour Macbeth of the Dead, une autre production locale avec des auditions début septembre et des représentations fin octobre.
    • Regardant un tas de films et de pièces de théâtre adaptés de Shakespeare. Nous essayons d’avoir notre propre festival de films sur Shakespeare, même.
  • Théâtre : Eh bien, voir ci-dessus. Je ne sais pas encore où je vais allouer des heures de crédit pour Ashar, mais je suppose qu’il aura au moins un crédit complet de Shakespeare plus un autre demi-crédit, si ce n’est plus, de pratique et de performance théâtrale.
  • Musique : Ashar prend des leçons de guitare hebdomadaires avec Rod Goelz de Music at Metropolis, plus des temps de pratique à la maison entre les leçons. Nous essayons également d’assister à un tas de spectacles musicaux différents – la plupart du temps gratuits ou à faible coût – autour de la ville, et je m’attends à ce que cela s’ajoute à au moins un autre crédit.
  • Alchimie/histoire de la chimie : Ce sera COOL. Quand Ashar s’est intéressé à l’alchimie en septième année, nous ne faisions pas encore de crédit de transcription. Maintenant, il est intéressé à un niveau plus avancé, donc nous sommes impatients de voir comment nous pouvons développer ce qu’il sait déjà.
  • Philosophie : C’est un sujet dans lequel Ashar a déjà obtenu plusieurs crédits, et je m’attends à ce qu’il ait au moins un autre demi-crédit cette année.
  • Génétique : C’est un sujet vraiment cool. L’année dernière, pour 4-H, Ashar a fait un énorme projet sur la façon dont la couleur de la fibre des alpagas est déterminée génétiquement. Pour l’année à venir, il prévoit de l’élargir pour parler davantage d’autres traits, comme la qualité de la toison, la couleur des yeux, la conformation et la démarche, et je m’attends pleinement à ce que cela constitue la majeure partie, sinon la totalité, d’un crédit.

Autres trucs géniaux

  • Compétences de vie : Nous cuisinons, nous nettoyons, nous faisons les courses. Dans notre famille, ces choses ne sont pas des « corvées », ce sont juste des façons d’interagir ensemble en tant que famille, et nous allons continuer à le faire. Les finances personnelles sont une autre partie que nous mettons dans le même panier (et c’est aussi fortement mathématique) !
  • Éducation physique : Notre plus grande source d’exercice continue en fait à faire partie de notre « programme » de sciences – promener des alpagas, les manœuvrer à travers des obstacles et autrement faire le dur travail requis dans une ferme ! Nous jouons aussi régulièrement à des jeux domestiques de baseball, de basket-ball et de football, nous faisons de la randonnée autant que possible, nous faisons du vélo ensemble et nous essayons généralement de rester actifs.
  • Voyage : C’est le dernier, mais certainement pas le moindre ; c’est vraiment l’une des plus grandes parties de notre apprentissage chaque année. Cette année, Kaitlyn, Ashar et moi prévoyons provisoirement de nous rendre en Arizona juste après Noël pour rendre visite aux parents de Kaitlyn et à quelques amis, et nous essaierons de faire du tourisme en chemin et sur place.
  • L’amusement des correspondants : Ashar a une correspondante super géniale à Taïwan nommée Christina, à qui il écrit et échange des cadeaux et des lettres, à la fois par courrier et par e-mail. Comme ils ont tous les deux vieilli et ont été plus occupés, leurs lettres ont diminué en fréquence, mais chaque fois qu’ils trouvent le temps d’écrire, ils sont SI excités. J’adore ça.

Alors, comment et quand est-ce qu’on « fait » tout ça ?

Beaucoup de gens veulent savoir à quoi ressemblent les journées de unschooling. Je vais vous donner une version courte ici, mais bonne nouvelle : dans quelques semaines, j’aurai un poste mis à jour sur la journée dans la vie des unschoolers radicaux avec plus de détails !

J’ai mentionné auparavant que la seule chose sur laquelle nous pouvons compter presque chaque jour est notre temps en famille avant le coucher.

Pour les hiboux de nuit comme nous, ce temps pourrait commencer n’importe où entre 20 et 23 heures et durer quelques heures !

C’est notre temps pour être ensemble et être encore plus intentionnel que nous essayons d’être le reste de la journée pour faire des choses en famille.

Nous lisons ensemble.

Nous regardons des films et des émissions de télévision sur Netflix.

Nous jouons à des jeux de société et essayons de nouveaux aliments et parlons et rions et caressons des chats.

C’est drôle, car nos journées sont souvent remplies de travail (pour nos adultes à la maison) et de jeux (pour Ashar). Nous voyons beaucoup d’avantages à cela aussi, mais les gens qui ne nous connaissent que pendant la journée pensent probablement que nous ne faisons pas grand-chose ensemble ! Nous sommes fiers de notre approche, cependant – parce que nous passons notre « prime time », les heures où nous sommes les plus alertes, ensemble !

En attendant, nous aimons aussi voyager, et c’est une grande partie de notre style de vie. J’ai mentionné certains de nos voyages à venir plus tôt dans le post d’aujourd’hui, et nous avons des dizaines d’autres que nous aimerions intégrer.

Qu’est-ce qui vient ensuite ?

Comme je l’ai mentionné, notre style de vie-apprentissage va probablement continuer de façon assez similaire pour les deux prochaines années.

Ashar est encore en train de décider « ce qui vient ensuite », et nous ne sommes pas pressés. Il cherche à obtenir un emploi au cours de l’année à venir, et cela peut ouvrir d’autres possibilités ; il ne va pas conduire pendant un certain temps encore, il y a donc des considérations familiales dans la façon de faire fonctionner cela, mais quoi qu’il décide, nous allons trouver une solution.

Il a également lancé l’idée de prendre un cours de collège ou deux localement – il n’est pas intéressé à commencer un programme de diplôme pour le moment, mais il aime l’idée de pouvoir parler de ses sujets préférés, comme l’histoire et la philosophie, avec d’autres personnes qui les aiment !

Alors, quelle est la suite ? Je suppose que vous aurez juste à continuer à lire tout au long de cette année et au-delà pour le découvrir!

Lire plus sur notre approche unschooling

Si vous êtes plus récent à Unschool RULES, peut-être que vous vous demandez sur cette chose unschooling radicale que nous faisons.

Voici quelques posts qui en disent plus sur nos vies!

  • De l’étudiant à la maison à la maman à la maison : Going full circle, Part 1, Part 2 and Part 3 (Cette série détaille tout, de mon propre parcours éducatif aux premières années de la vie d’Ashar, et c’est vraiment la meilleure façon de nous connaître et de savoir pourquoi nous sommes à l’endroit où nous sommes !)
  • Nos 10 must-haves homeschooling/unschooling (La bibliothèque. Je n’ai presque pas besoin d’en dire plus, mais dans le vrai style Joan, je l’ai fait.)
  • Comment nous traitons les critiques de notre mode de vie radical unschooling (C’est aussi une sorte de Q&A qui aborde tout, de « Mais tout ce qu’il fait, c’est jouer à des jeux vidéo ! » à « Comment pouvez-vous dire s’il apprend ? »)
  • Le guide ultime des mathématiques du monde réel (C’est une affaire importante pour nous – en tant que major en mathématiques moi-même, je sens que je peux vraiment apporter une certaine perspective sur la façon dont les mathématiques fonctionnent dans la vie réelle.)
  • Apprentissage des jeux vidéo et des applications (Yep, nous jouons BEAUCOUP aux jeux vidéo. Et nous apprenons en même temps. Voici comment !)
  • Le guide ultime de l’apprentissage à partir des films et des émissions de télévision (Au-delà de l’évident, comme les documentaires, voici ce que nous avons appris de la science-fiction, de l’horreur, de l’action et plus encore.)

Rejoignez la fête de la rentrée des classes NOT !

Vous voulez voir ce que mes collègues blogueurs du réseau iHomeschool apprennent cette année ?

Voyez le reste de la semaine du curriculum 2017 au Not-Back-To-School Blog Hop ici (et vous pouvez lier vos posts, aussi !)

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