Forskellen mellem berigelsesklasser og efterskoleprogrammer

I dagens skolemiljø er forventningerne til programmer uden for den almindelige skoledag meget højere, og disse begreber ligner hinanden mere og mere.

Afterskoleprogrammer vs. berigelsesklasser

Efterskoleprogrammer er i dag blevet mere omfattende. De kombinerer typisk en akademisk komponent med en masse sjove, legende aktiviteter. Det betyder, at de stadig gavner eleverne intellektuelt, men i et meget mere afslappet miljø. På den anden side fokuserer emnebaserede berigelsesklasser for det meste på aktiviteter, der forbedrer indlæringen inden for et bestemt fagområde.

Hvad er berigelsesklasser?

Beredelsesklasser forveksles ofte med tutorordninger, fordi begge har tendens til at fokusere på et bestemt emne og forbedre elevernes indlæring. Berigelsesklasser rækker dog typisk ud over de fag, der undervises i i skolen, og kan omfatte læring af et fremmedsprog, musik, drama, kunst eller endda sport. Den største forskel mellem undervisning og berigende undervisning er, at undervisning forbereder et barn til at klare sig godt til eksamener og vurderinger. På den anden side har berigelsesklasser et meget bredere fokus og hjælper barnet med at udforske et bestemt emne på en sjov og interaktiv måde.

Som Edutopia skriver, er en stor styrke ved berigelsesklasser, at de anvender noget, der kaldes “stealth learning”. Det betyder, at eleverne er involveret i aktiviteter, der måske ikke ser ud som læring for dem, men som de faktisk lærer. Hvis du f.eks. tilmelder dit barn til en madlavningsklasse, kan det være, at de bruger matematik til at beregne mål og endda kemi til at blande ingredienser. Desuden kan de anvende problemløsning og gruppearbejdsevner.

Når du vælger en berigelsesklasse til dit barn, skal du være opmærksom på dets behov og interesser. Disse klasser bør være noget, der giver dit barn mulighed for at skærpe sine talenter og styrker, opbygge selvtillid og gøre noget, som han eller hun nyder. Nogle børn klarer sig bedre i musik eller dans, mens andre er bedre til akademisk orienterede aktiviteter som f.eks. skrivning eller STEM. At introducere dine børn til nye fag er altid en overvejelse, men du bør prioritere at vælge en klasse, som dit barn vil være interesseret i.

Hvad er efterskoleprogrammer?

Den største forskel mellem før- og efterskoledagpleje og en berigelsesklasse er den tid, eleverne bruger i dem, og de mange forskellige aktiviteter, der udføres. Efterskoleprogrammer har en tendens til at kombinere forskellige aktiviteter og fag og varer ofte tre timer eller mere. Berigelsesklasser varer typisk omkring en time og fokuserer på et bestemt fagområde.

Afterskoleprogrammer giver også et barn mulighed for at udføre skolerelaterede opgaver, såsom lektier, med hjælp og vejledning fra en uddannet fagperson. Hvert år bliver efterskole- og dagplejeprogrammer mere avancerede og tilbyder en bred vifte af forskellige aktiviteter og inkorporerer ofte aspekter af traditionelle ugentlige berigelsesklasser. Med en landsdækkende interesse for at indføre STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math) vil veludformede efterskoleprogrammer med succes kombinere akademisk støtte og berigende aktiviteter.

Efterskoleprogrammer har ikke altid været struktureret på denne måde. Da de først dukkede op i 1970’erne, tilbød de typisk kun fritidsaktiviteter til elever, som ellers ville forblive uden opsyn. I 1990’erne dukkede der ny føderal støtte til disse programmer op, og det resulterede i oprettelsen af flere faciliteter, der gav børn yderligere akademiske muligheder. I dag opfylder de fleste efterskoleprogrammer to krav: de omfatter aktiviteter, der udvider børnenes læringsmuligheder, og som også bidrager til at reducere den risikable adfærd, der kan manifestere sig i den tid, hvor de er uden opsyn.

Et efterskoleprogram af høj kvalitet vil desuden tilbyde følgende:

  • Hjælpe eleverne med at udvikle positive relationer til jævnaldrende og voksne.
  • Fokusere på at opbygge elevernes styrker.
  • Sørge for et sikkert og overvåget miljø, hvor unge mennesker kan udforske deres interesser.
  • Sørge for berigende aktiviteter, som eleverne kan deltage i.
  • Give eleverne mulighed for at arbejde med at udvikle deres sociale og intellektuelle færdigheder.
  • Forbedre elevernes fremmøde og præstationer i deres almindelige skolefag.

Tilstedeværelse i både berigelsesklasser og efterskoleprogrammer – nogle sunde forholdsregler

Mange forældre arbejder meget hårdt for at give deres børn alle mulige muligheder for at få succes og tilmelder deres børn til alle tilgængelige aktiviteter. Dette kan naturligvis være gavnligt, men det er vigtigt at sikre, at børnene også har tid til at strukturere deres egen tid og ikke bliver overvældet af ansvar eller usund stress. Hvis du bemærker, at dit barn ofte er træt, irritabel eller udtrykker det klassiske “Jeg HADER det her!”, er det sandsynligvis et godt tidspunkt at skrue ned for sine forpligtelser og overveje at droppe en klasse eller to. For meget stress eller pres kan føre til en modvilje mod emnet eller aktiviteten og vil nogle gange få dem til at ønske at forlade berigelsesprogrammer efter skoletid helt og holdent.

Det burde være ret nemt at se, når du først har fundet en god balance – dit barn vil have tendens til at bevare en generel interesse i alle de planlagte aktiviteter, det vil være glad ved slutningen af hver session, det vil med succes demonstrere nogle af de færdigheder, det har lært, og det vil også have tid til bare at nyde at være et barn.

Skriv en kommentar